Clasi Escher, T. (2022) «Reflexiones discursivogramaticales sobre el continuum portuguésportuñol-español en el proceso de alfabetización inicial en San Pedro, Misiones», La Rivada. "Argentina, AR", 16(16). Disponible en: //larivada.unam.edu.ar/index.php/larivada/article/view/43 (Accedido: 3 abril 2026).